- Titulo de la practica:Conductividad eléctrica y clasificación de sustancias
- Autor: Alvaro Bouhaben,en compañía de Ramón Gonzalez y Javier Estacio(compañeros de laboratorio)
- Fecha de realización practica:jueves, 6 de noviembre de 2008
- Descripción general inicial de la practica desarrollada:en esta practica se desarrollará la conductividad eléctrica de distintos elementos como,agua destilada,agua del grifo,limas de cobre,sal comun,asi como el ¿por que?de este echo.
Los fundamentos teóricos en los que se basa la practica es en la conductividad eléctrica de distintos elementos.
- Sal común:es un elemento que a temperatura ambiente es solido,es un cristal y no es conductor de corriente eléctrica.

- Agua destilada:es un elemento que a temperatura ambiente es liquido,ha sufrido transformaciones químicas,en la naturaleza no se consigue y no conduce la corriente eléctrica.

- Limas de cobre:es un elemento que a temperatura ambiente es solido,es un metal y conduce la corriente eléctrica.

- Agua del grifo:es un elemento que a temperatura ambiente es liquido,no ha sufrido transformaciones químicas,se consigue en la naturaleza y conduce la corriente eléctrica.

Descripción de la practica:
- Se empezara añadiendo sobre los dos vasos de precipitados unos 100cl de agua destilada y agua del grifo(las medidas en esta practica no son muy importantes).
- En un platillo añadiremos una pequeña cantidad de limas de cobre y de sal común en (diferentes platillos).
- Tras esto comprobaremos la conductividad eléctrica de cada elemento gracias a diseñar un circuito en el que cada elemento funciona como un cable(pila-cable-agua destilada/agua del grifo/sal común/limas de cobre-cable-led-cable-pila).
- Después añadiremos sal al agua destilada y al agua del grifo,y comprobaremos su conductividad eléctrica.
En esta sección analizamos lo ocurrido en los cuatro experimentos posteriores:
- Formamos un circuito en el que las limas de cobre actúan como un segmento del cable,y comprobamos que el led luce intensamente,esto nos lleva a la conclusión de que los metales(limas de cobre)conduce muy bien la electricidad gracias al echo de que es un enlace metálico y en este se produce una nube de electrones que se desplaza por todo el metal y con ella también la corriente eléctrica.
- Formamos un circuito en el que el agua del grifo actúa como un segmento del cable,y comprobamos que el led luce aunque no intensamente como en la practica anterior.esto se debe a que el agua normal es conductor,no bastante bueno pero conductor,gracias a que no es agua sola si no que al potabilizarla se mezcla con cloro y otras sustancias.
- Formamos un circuito en el que la sal común actúa como un segmento del cable,y comprobamos que el led no luce.esto es debido a que la sal común no es conductor pues forma una red cristalina en la que los iones están muy "apretados".
- Formamos un circuito en el que el agua destilada actúa como un segmento del cable,y comprobamos que el led no luce.esto se debe a que el agua destilada esta formada únicamente por oxigeno e hidrógeno,este tipo de sustancias no conducen la electricidad.
- Formamos un circuito en el que la sal común disuelta en el agua del grifo actúa como un segmento del cable,y comprobamos que el led luce intensamente ,este se debe a que los iones que se forman en la sal común en este elemento tienen menor fuerza de atracción y permito que la electricidad le atraviese.

- ¿Qué otras propiedades de estas sustancias,además de su conductividad,podrías deducir en función de su enlace atómico?
- Es muy estable debido ala fuerte atracción eléctrica que mantiene unidos a los átonos
- Son duros difíciles de rayar
- Tiene el punto de fusión alto
- Son solubles en agua ya que este elemento disminuye la fuerza eléctrica de atracción entre iones y la red se desmorona
- Es sólido
- Es maleable y dúctil
- Son duros y resistentes
- Son buenos conductores térmicos
- Puntos de fusión muy altos
- No conducen el calor
- Punto de ebullición y fusión muy bajos
- La mayoría son gases o líquidos muy volátiles
En el que mayor rendimiento se produjo fue en el de sal común disuelta en agua del grifo,ya que además de la pila el agua con sal también actúa como otra pila aunque bastante inferior en voltaje.
3. ¿Como podrías justificar las diferencias entre agua destilada y el agua del grifo?
La diferencia es que en el agua destilada no se conduce la electricidad y en el agua del grifo si debido a lo anteriormente citado,el agua del grifo esta mezclada con cloro y por ello puede pasar la corriente eléctrica.
Conclusiones:
Las conclusiones que sacamos de esta práctica son que todo esta en armonía con la teoría,y hemos descubierto un nuevo fenómeno,al introducir el polo negativo de cable en la disolución de agua y sal salen burbujas(parecidas al oxigeno) y el polo positivo se empieza a oxidar,esto se debe a que la disolución actúa como una segunda pila.
1 comentario:
La calificación de esta práctica será realizada siguiendo los diferentes apartados requeridos para la práctica “Conductividad eléctrica y clasificación de sustancias”.
DISEÑO
El diseño de la práctica es excelente en cuanto a textos e inclusión de elementos gráficos que permiten que su lectura sea cómoda y agradable. Además se ha realizado el esfuerzo de colgarlo en Internet lo que permite que pueda ser visualizado y trabajado por cualquier usuario que se conecte a la red.
INTRODUCCIÓN
El formato de la introducción de la práctica es completamente perfecto. La descripción general de la práctica es lo suficientemente explícita y resumida como para que se sea una correcta introducción para cualquiera que quiera bien leer o bien recrear la práctica tratada pero debes cuidar la ortografía (asi como el ¿por que?de este echo -> ASÍ COMO EL POR QUÉ DE ESTE HECHO).
RESUMEN TEÓRICO
En esta parte de la práctica se debería realizar “una introducción sobre los fundamentos teóricos en los que se basa la práctica y cuáles son los objetivos teóricos que persigue”.
Este apartado no ha sido correctamente enfocada. El objetivo de la práctica es la de clasificar sustancias según el tipo de enlace que forman y las características o propiedades que tienen las diferentes sustancias según el tipo de enlace que forman. Además debes recordar que se supone que en el desarrollo de la práctica deben ser incluidos todos los aspectos que permitiesen a un supuesto usuario la realización de la práctica y en cuanto a contenidos teóricos deberían haber sido expuestos, al menos, los siguientes:
Definición de conductividad eléctrica: elementos conductores y aislantes.
Tipos de enlace químico y propiedades de los compuestos según el tipo de enlace.
DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA
En esta parte de la práctica se debería describir “todos los pasos ejecutados durante la sesión práctica realizada en el laboratorio.”.
1) Dibujo esquemático: El dibujo explicativo no ha sido realizado de forma correcta.
2) Instrumentos: No se incluyen los instrumentos utilizados para la realización de la práctica.
3) Materiales: No se especifican los materiales usados para la práctica.
DESCRIPCIÓN DEL EXPERIMENTO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
La descripción experimental de la práctica es aceptable pero hecho en falta algún diseño que sirva para aclarar conceptos.
En cuanto al análisis de resultados hay alguna frase que debería ser mejorada:
“..comprobamos que el led luce aunque no intensamente como en la practica anterior.esto se debe a que el agua normal es conductor,no bastante bueno pero conductor“
“..Formamos un circuito en el que el agua destilada actúa como un segmento del cable,y comprobamos que el led no luce. esto se debe a que el agua destilada esta formada únicamente por oxigeno e hidrógeno,este tipo de sustancias no conducen la electricidad.” -> NO ES DEBIDO A ESTO SINO A QUE FORMA UNA MOLÉCULA COVALENTE QUE NO ES CONDUCTORA.
este se debe a que los iones que se forman en la sal común en este elemento tienen menor fuerza de atracción y permito que la electricidad le atraviese. -> ¿qué quiere decir esto?
RESPUESTA A LAS CUESTIONES PLANTEADAS
1) ¿Sabrías deducir, en vista a los resultados experimentales, de qué tipo es cada una de las sustancias examinadas (agua destilada, agua del grifo, sal común y metal).
Esta respuesta no está realizada en la práctica.
2) ¿Qué otras propiedades de estas sustancias podrías deducir en función de su enlace atómico?
La explicación es aceptable.
3) ¿En cuál de los casos se produjo un mayor rendimiento de la fuente de luz? ¿por qué?
La explicación es inexacta. Lo correcto es que al disolver sal en agua se liberan los iones de la sal lo que favorece la conductividad eléctrica de la disolución agua + sal.
4) ¿Cómo podrías justificar las diferencias que se observan entre el agua destilada y el agua del grifo?
La explicación es un poco incompleta y no muy bien expresada.
5) ¿Qué sucede al disolver la sal en ambas aguas? ¿Cómo puedes justificar este hecho?
Esta respuesta no está realizada en la práctica.
CONCLUSIONES
La conclusión es un poco insuficiente. Podrías haber hablado si los resultados eran esperados o no, si te ha parecido interesante la experiencia y las posibles dificultades que has tenido en el desarrollo de la misma.
BIBLIOGRAFÍA
No existe ninguna referencia bibliográfica.
NOTA FINAL
Teniendo en cuenta los diferentes aspectos evaluados de la práctica la nota final del proyecto es de 6,5
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